Bab 1: Konsep Penambahan Asas
Cerita Pengenalan (Bermain Bersama Kawan)
Hari ini, kelas Cikgu Siti sangat meriah kerana beliau membawa satu permainan mudah. “Siapa nak main ‘Kumpul Bola Warna-warni’?” tanya Cikgu Siti. Setiap kumpulan mendapat dua bakul: satu berisi 3 bola merah dan satu lagi berisi 4 bola biru. Cikgu Siti cabar pelajar, “Cuba campurkan semua bola dalam satu bakul. Siapa boleh kira dengan cepat berapa jumlah bola yang ada?”
Ringkasan Point Konsep Penambahan Asas:
- Penambahan berlaku ketika menggabungkan dua atau lebih kumpulan objek ke dalam satu kumpulan.
- Simbol matematik yang digunakan ialah ‘+’.
- Hasil campuran atau gabungan disebut sebagai ‘jumlah’ atau ‘total’.
- Permainan melibatkan pengiraan objek sebenar (seperti bola) membantu pelajar faham konsep mudah tambah.
- Contoh dari permainan: 3 (bola merah) + 4 (bola biru) = 7 (jumlah bola).
- Pelajar dibimbing menulis ayat matematik daripada situasi permainan, contohnya, “3 + 4 = 7”.
- Melalui aktiviti bermain, pelajar boleh melihat, sentuh dan kira sendiri objek yang terlibat dalam penambahan.
- Aktiviti interaktif ini menjadikan pembelajaran Matematik lebih seronok dan mudah difahami.
- Penggunaan permainan menggalakkan pelajar bekerjasama, berkomunikasi dan tidak takut mencuba.
