Bab 1: Kemahiran Saintifik
Subtopik:
Kemahiran Proses Sains
"Pangg! Pangg! Pangg!"
Tiba-tiba, bunyi dram kuat bergema di makmal sekolah. Rupanya Cikgu Haziq baru saja masuk dengan kot makmal superhero-nya. Di dadanya tertera logo besar: "Sains is Fun!"
“Hari ni kita semua jadi saintis!” katanya dengan gaya superhero Marvel.
Murid-murid pun bersorak. Tapi... satu soalan muncul dari Aina, pelajar paling curious dalam kelas.
“Cikgu, saintis tu buat apa sebenarnya?”
Dengan senyuman, Cikgu Haziq menulis di papan putih:
Kemahiran Proses Sains
Cikgu mula bercerita — bukan sekadar info kosong, tapi kisah saintis cilik bernama Amran. Amran suka tanya soalan pelik-pelik. “Kenapa belon naik bila isi gas?”, “Kenapa pokok tak bercakap?”, “Kalau aku letak ais dalam peti sejuk, ia beku atau hilang?”
Amran mula menggunakan kemahiran memerhati, mengelaskan, mengukur dan menggunakan nombor, membuat inferens, dan membuat hipotesis. Cikgu Haziq jelaskan, “Semua ni adalah senjata utama seorang saintis.”
“Macam Avengers, kita pun ada set power masing-masing!” katanya sambil tunjuk poster bertulis:
Memerhati – Mata helang!
Mengelas – Susun ikut kategori!
Mengukur – Pakai alat dengan tepat!
Membuat inferens – Teka bijak berdasarkan pemerhatian!
Membuat hipotesis – Ramal apa jadi kalau eksperimen dijalankan.
Amran mula rekod semua eksperimen dalam buku nota ‘Sains Cilik’. Dia seronok! Dia bukan sekadar belajar fakta – dia mencipta penemuan!
